Viktor Frankl意義治療學院
Viktor Frankl Institute of Logotherapy (VFIL)
Viktor Frankl意義治療學院由Joseph Fabry博士於1978年創立，並致力把Frankl的學說引進到北美及英語受眾。
1989年，Frankl本人提議將他的名字加入研究所名稱。
至今，Viktor Frankl意義治療學院在全球眾多地區教授意義治療，包括北美、中美、南美、東非、西非、南非、以色列、澳洲、紐西蘭、中國、日本、南韓、俄羅斯以及歐洲多國，合計共37個國家。學院的會員現已擴展到六大洲的40多個國家。
本中心的主理心理學家李卓敏博士為Viktor Frankl意義治療學院其中一位導師，並持續提供學院認證的意義治療培訓。
.png)
VFIL意義治療認證課程
整個認證課程分為兩個階段。
第一階段由3+1個單元組成，學員可跟據於自己的資歷背景選讀臨床或應用哲學的進修方向。
完成第一階段的四個單元，學員可向VFIL申請意義治療學術證書並獲得意義治療學術證書。此證書確認學員成功完成了105小時的課程，並達到了指定的學習水平及對意義治療概念的高度理解和應用能力，學員可獲得Academic Associate in Logotherapy資歷。
第二階段為文憑課程，跟據學員的資歷背景分為臨床或應用哲學的進修方向。
完成所有課程後，學員可向VFIL申請相關進修方向的認證文憑，並獲得Diplomate in Logotherapy Clinician或Diplomate in Logo-philosophy資歷。
所有單元均獲美國心理學協會(APA)持續進修學分認可。
第一階段課程簡介
單元一：意義治療基礎課程
-
介紹Viktor Frankl所提出的基本理念、假設和哲學
-
介紹意義治療的基本理論
-
探討Frankl對「人」的假設及理解
-
介紹三種尋找意義的方法並提供示例
-
課程提供15小時的持續教育學分
-
學員必須在報讀後6個月內完成課程
單元二：態度轉變
-
必須先完成意義治療基礎課程
-
以「意義治療基礎課程」的內容為本
-
探討態度轉變的概念及其在意義治療上的應用
-
探索意義治療的關鍵技術和方法
-
探討Frankl的現象學及意義治療的相關理論
-
課程提供30小時的持續教育學分
-
學員必須在報讀後一年內完成課程
單元三：意義中心介入
-
以「意義治療學基礎課程」和「態度轉變」課程的思想與實踐為基礎
-
探討意義治療對「無意義感」、「非人化」及「虛無主義」的回應
-
探討發現意義的核心理念和方法
-
探討Frankl對受苦現象的理解及假設
-
課程提供30小時的持續教育學分
-
學員必須在報讀後一年內完成課程
單元四：意義治療學臨床實務
-
本課程專為助人服務專業人士設計
-
課程內容包括理論基礎、臨床應用和臨床研究,並強調案例分析
-
探討意義治療於存在心理治療中的定位
-
探索整體主義(holism)與多元主義(pluralism)、客觀性(objectivity)與主觀性(subjectivity)、荒誕(absurbdity) 與事實性(objectivity)的悖論性(paradox)及與意義分析的關係
-
探討Frankl的現象學取向及存在分析
-
課程提供30小時的持續教育學分
-
學員必須在報讀後一年內完成課程
單元四：意義哲學的當代應用
-
本課程專為對在教練(coaching)、教育、商業、諮詢(consultation)和組織(organization)等領域應用意義治療和意義哲學感興趣的人士設計
-
課程聚焦於Viktor Frankl的哲學和立場，以及在生活各方面的應用
-
通過啟發性引導的視角框架，探討意義哲學的應用
-
探討靜止的重要性、價值對話的技巧，以及多種工具和訪談方法
-
課程提供30小時的持續教育學分
-
學員必須在報讀後一年內完成課程
第二階段課程簡介
臨床實務文憑課程
-
文憑課程是VFIL提供的最高認證。已完成學術認證（Academic Associate）的學員可以申請進修文憑課程。文憑課程是一個個別化的專案，學員將進一步深造意義治療。課程大綱將由負責的導師決定。
-
此文憑課程為持有助人服務專業資格領域的人士而設。學員必須展示在臨床實務中應用意義治療達 50 小時，其中 25 小時必須由VFIL導師督導。此課程必須在一年內完成。
意義哲學文憑課程
-
文憑課程是VFIL提供的最高認證。已完成學術認證（Academic Associate）的學員可以申請進修文憑課程。文憑課程是一個個別化的專案，學員將進一步深造意義治療。課程大綱將由負責的導師決定。
-
此文憑課程為持有助人服務專業資格領域以外的人士而設。通過完成一項學員專業領域內的專案並獲VFIL導師批准後，便可完成課程。該專案必須在一年內完成。